Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
Главным в средствах обучения является: устное слово, речь учителя. Главный инструмент общения – передача знаний.
Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации обучающиеся воспринимают зрительно мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски.
В процессе обучения также используются технические средства обучения. В ряде случаев ТСО незаменимы, т.к. позволяют показать явления, быстро протекающие процессы. Их не следует применять там, где без них можно обойтись (провести опыт или наблюдения).
Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности. При использовании ТСО необходимо обучать учащихся пользоваться ими и воспринимать их. Например, перед просмотром видеофильма дать обучающимся инструктаж:
когда и на что обратить внимание; дать задание: что запомнить, что записать.
Демонстрацию видео - кинофильмов надо проводить с соблюдением следующих рекомендаций: Перед началом демонстрации сделать вступительное слово, а после демонстрации провести собеседование по итогам просмотра. Избегать длительного показа учебных фильмов, так как обучающиеся быстро утомляются и их внимание рассеивается (в младших классах рекомендуемая длительность не более 10 минут, в старших классах не более 30 минут). При демонстрации сложного материала следует делать паузы для комментария учителя и записи учениками информации. С помощью Интернета ученики могут получать информацию с любого компьютера и баз данных – все это значительно расширяет возможности учителя и учащихся на уроке.
В учреждении используется 50 компьютеров (из них 5 ноутбуков) для образовательного процесса.
18 кабинетов школы оборудованы автоматизированным рабочим местом учителя (компьютер, проектор, интерактивная доска)
На компьютерах установлены операционные системы: Windows 7
Периферийная техника для образовательного процесса:
интерактивная доска – 4 шт.;
принтер – 12 шт.;
многофункциональное устройство – 10 шт.
Функционирует компьютерный класс на 8 учебных мест. Школа подключена к сети Интернет, доступ интернет до 10мб/с.
В школе имеются предметные кабинеты, оснащенные современным оборудованием в соответствии с требованиями учебных планов и программами обучения.
Обеспеченность учебными площадями.
Учебных кабинетов – 36, в том числе:
Начальная школа – 16 кабинетов.
Русский язык – 4 предметных кабинета.
Математика – 2 предметных кабинета.
История – 1 предметный кабинет
География –1 предметный кабинет.
Биология –1 предметный кабинет.
Химия – 1 предметный кабинет
Физика – 1 предметный кабинет.
Информатика – 2 предметных кабинета
Иностранный язык – 2 предметных кабинета.